Zitat des Tages: „Man kann eine Fülle von Formen des Lernens unterscheiden – doch ein abgrundtiefer Scheidungsgraben ist und bleibt zentral: der Unterschied zwischen statistisch-inkrementellem Lernen und sprunghaftem, Bewusstsein erforderndem Einsichtslernen… Beim Konditionieren wird das verbunden, was gemeinsam auftritt – umso fester, je häufiger es koinzidiert und mit je stärkeren Bewertungen es verbunden ist –,…